Тақырыптар

Балаларға сандар мен математиканы қалай оқыту керек

Балаларға сандар мен математиканы қалай оқыту керек


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Математика көптеген балалар, тіпті көптеген ересектер математиканы жек көреді деген пікір емес шығар. Ол ешқандай қашуға немесе талқылауға кеңістік қалдырмайды, бұл сендіруге болатын, бірақ сонымен бірге қорқытуға болатын үлкен сенімділік. Балаларға сандарды қалай оқыту керек? Кішкентай бүлдіршіндерімізге сандармен және есептеулермен тез танысуға көмектесу үшін, сенейік Монтессори әдісі бұл бәрін нақтылыққа жеткізудің үлкен артықшылығы бар. Математикада көбінесе қажеттілік туындайды, әсіресе бірінші қадам сәтте.

Аяқтарды жерге тигізбеу арқылы біз уақыт кестелерін санаудың немесе білудің, тіпті уақытты түсінудің пайдалы әдістерін таба аламыз Пифагор теоремасы. Мүмкін, кейбір ересектер қызығушылық танытады және әрқашан ойды өмірде сақтау жақсы. Мүмкіндігінше түсінікті болып қалу үшін, өзінің жасына қарамастан, күніне кем дегенде бір сағатын газеттердің шетінде 4 немесе 5 таңбалы бөлімдерді қолмен, классикалық әдіспен өткізген, атам жақсы есімде. бастауыш мектепте оқытылады.

Балаларға сандарды қалай оқыту керек: негіздер

Біріншіден, сандар. Сан - бұл дерексіз ұғым. Бізге үшеу үш, ал екеу екі деп кім айтты? Оны жеткізу үшін оны сөзбен түсіндіру емес, көрсету өте маңызды. Үш дегеніміз не, бес дегеніміз не және т.б. A объектілер қатары алдында немесе тартылған, бұл ұнамды немесе ұнамсыз, бүкіл өмір бойы бізбен бірге жүретін осы дерексіз тұжырымдамамен танысуға кірісу. Менің ойымша, сурет салу тиімдірек, өйткені сіз белсендісің және сан ұғымын нөлден бастап өз қолыңмен ұсынасың.

Сан идеясын онымен үйлестіруге болады ұзындығы және менің жасымда немесе одан бірнеше жас үлкен кім болса да билеушіні есте сақтайды, керемет ойын, сондықтан түрлі-түсті. Әр түрлі көлемдегі түрлі-түсті параллелепипедтердің бұл жиынтығы бірнеше жыл бойы санның, графикалық белгінің және белгілі бір жолақтың ұзындығының арасындағы байланысты түсінуге көмектесті. Біз әрдайым пайдалы қашықтықты жалғастыра аламыз деп түсіндік 18 жылдан кейін, жүргізу куәлігі үшін. Сызғыш болмаған кезде біз таяқшаларды немесе таяқшаларды қолданып, ең ұзындарын және біртіндеп қысқаларын ойнақы түрде анықтай аламыз. Бұл салыстыруды қолдану тәсілі, мажор және минор ұғымдарын, сондықтан нөмірлеу мен санды қолдану.

Сіз сан ұғымын білгенде, сіз де санауға дайын. Тек жерге қойылған бірнеше заттарды және заттарды бір-бір шетке қойып, баламен бірге бірліктерді санауға аздап шыдамдылық танытыңыз. Соңында нақты және белгілі бір ұғымды абстрактілі, графикалық белгіге, беске байланыстыру үшін соңғы нәтиженің белгісі қойылады.

Санау арқылы біз қосынды идеясына жақындаймыз, ал бөлу туралы не деуге болады? Бұл жағдайда Монтессори әдісі тақта деп аталатын құралды пайдалануды ұсынады. Бұл 81-ден саңылаулары бар төртбұрышты негіз, онда 1-ден 9-ға дейінгі сандар жазылады, олар балаларға әртүрлі заттарды үлестіруіміз керек. Біздің қолымызда максимум 81 моншақ, біз әрқашан белгілі бір мөлшерді аламыз, ол белгілі мөлшерге бөлінеді, оларды тақтаға, қатарға орналастыру арқылы. Бұл жаттығу ештеңе де маңызды емес, қайта-қайта қайталануы керек. Үлкен тәжірибеде ғана бөлу ұғымы түсінікті болады, бірақ оны талап еткен жөн, өйткені оның қаншалықты маңызды екенін бәріміз білеміз.

Балаларға сандар мен математиканы қалай оқыту керек

Бәрі күрделене түсуде, өйткені енді уақыт кестесін оқытуды үйрену керек. Бұл жағдайда бізге Монтессори емес, арнайы жасалған материалдар көмектеседі Дитер Каул, Австриялық Монтессори жаттықтырушысы. Сонымен қатар, біз оларды қолымызбен құрастыра аламыз, шетіне 10 шеге салынған ағаш шеңберді алып, бірінші тырнаққа жіп түйіп аламыз.

Біз екі кестеден бастаймыз, содан кейін екі тырнақты сағат тілімен санап, содан кейін жіпті тапқан тырнақтың айналасына бұрамыз, содан кейін тағы екі рет жіп және т.с.с. төрт-алтыдан сегізге дейін жүреміз. Сіз мұны кез-келген санмен және оларды алған сайын жасай аласыз геометриялық фигуралар балаға өте зерікпеуге және математиканың өнер мен геометрияда маңыздылығын болжауға көмектесетін өте қызықты.

Тағы бір өте қиын кедергі Пифагор теоремасы. «Әрбір тікбұрышты үшбұрышта гипотенузаға салынған квадраттың ауданы аяқтарға салынған квадраттар аудандарының қосындысына тең». Бұл тұжырымдаманы тағы бір рет жеткізу үшін біз оны нақты етіп жасауымыз керек және біз әр түрлі салаларды құрастырып, теңдікті түсінуге болатын кескіндерді қолданамыз. Біз квадраттарды бөлетін әр түрлі бөліктерді орналастыра отырып, бала екі квадрат гипотенузаға салынған екінші квадратқа айналатынын өз қолымен ұстайды.

Балаларға сандарды қалай оқыту керек: ойындар мен кітаптар

Фантазия бәрін жасай алады, бірақ өзіңізге кітаптар мен ойындармен көмектесу қылмыс емес, өйткені олардың көпшілігі өте тиімді және ақылды. Көбейту кестесін үйренуге өте ыңғайлы ағаш ойыннан бастайық. Сонда математикалық ойындарға толы сиқырлы жәшіктер және ақырында 99 математикалық ойындары бар кітап өте әдемі және көз тартар.


Бейне: 5-сыныпта Баланың Бағасы неге Төмендейді? 10 Саусақпен Санау (Мамыр 2022).